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資金、設備與人材等方面，還遠遠滿足不了日益發展的國民經濟需要。尤其

黨羽的秘密援助和慫恿，因此掀起了兩大帝國的血戰。三十六個月以來，雙方互有勝負。

　　易經中藏著一本夢書，這個假設是否成立，還需要研究者去進一步探討。本書的說法，不能稱為定論不過，至少可以對這一有趣的題目加以思考，也許你也會有新的發現。

　　對于預測診斷來說，這種反應是很難對付的①。當人們向他們解釋了他們的某個癥狀時——這種解釋通常應該至少在該癥狀暫時消除時才作出——他們所發生的情況反倒是該癥狀和疾病暫時加重了。只要對他們在治療中的表現予以表揚，或說幾句分析取得進展的鼓舞人心的話，就足以使病人的情況趨于惡化。關于這種情況，①參見《自我與本我》第五章的一個長腳注。——英譯注。

蘇：真有趣，你顯然擔心眾人會以為你正在建議一些無用的學科。但是這的確不是

工商業者征收營業稅。在道路渡口設立關卡，過往商人要交稅。在港口海關，

　　上一章我們所考慮的真理和虛妄的意義問題，比起如何可以知道什么是真確的和什么是虛妄的這個問題來，就次要得多了。本章將要完全研究這個問題。無疑地，我們有些信念是錯誤的；因此，我們就不得不問：要判斷如此如彼的信念并不錯誤，這究竟能確切可靠到什么程度呢。換句話說，我們究竟能不能夠認知什么事物呢？還只是僥一時之幸，我們便相信了那是真確的呢？在解答這個問題之前，無論如何，我們必須首先決定“認知”究竟是什么意思，這個問題并不像大家所設想的那么容易。

第4章　論主體的第一類客體，以及在這類客體中起支配作用的充足根據律的形式 (5)

　　她特別注意利用有限的時間。照她的說法，“要相對延長每一分鐘的生命”。她因有社會工作常常落課，可學業從不敢懈怠，一分一秒都計算著用。每次大考前，她想的不是考試的結果如何，而是想著如何盡力復習好，常自勉：“不要為遠方的玫瑰園而錯過窗前開放的玫瑰。”這個意念果然重要。每次考前既認真又灑脫，考得也好，但事后她沒有絲毫大喜大悅，好像應該如此。就這樣，她不斷摸索好的學習方法。“事半功倍”、“吾日三省吾身”、“計劃與總結”、“化整為零”似乎成了她的專利。

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